河南托特教育科技有限公司,是一家集兒童科學課程x453d51n、兒童綜合能力培訓為一體的綜合型現(xiàn)代化企業(yè),為廣大客戶奉獻專業(yè)、高品質的兒童項目制教學專營機構。
   河南托特教育科技有限公司于2014-09-18在注冊成立以來,從事商務服務、教育培訓、幼兒領域。目前,分公司及辦事處已遍布全國多個城市及地區(qū)。建立起了一個以鄭州市、市轄區(qū)為中心,覆蓋全國的產(chǎn)品經(jīng)銷和服務網(wǎng)絡。
延伸拓展
詳情介紹:兒童科學課程的標準是怎樣的呢?1.課程目標:學生應了解與認知水平相適應的科學知識,體驗科學探究的基本過程,培養(yǎng)良好的學習習慣,發(fā)展科學探究能力。②小學科學課程要把探究活動作為學生學習科學的重要方式,從物質科學、生命科學、地球和宇宙科學、技術與工程四個領域開展學習活動。2.課程設計:小學六年學習時間劃分為1-2年級、3-4年級、5-6年級三個學段,科學課程的學習應當始于一年級。3.教學建議:科學教師應整體把握課程標準、教材的設計思路,了解課程標準、教材在科學素養(yǎng)培養(yǎng)上的縱向橫向脈絡,以及與其他學科的橫向關聯(lián);②科學教師要創(chuàng)造性地使用教材,各個地區(qū)的科學教學資源不同,教師應據(jù)此對教材做適切性的處理加工,不要把探究式學習作為的科學學習方式;③科學素養(yǎng)包括多個維度,科學教師應盡可能掌握多種科學教學方法和策略。4.評價建議:應采用過程性評價和終結性評價兩種方式:過程性評價包括學情診斷、評價過程中教師對學生的評價、學生的自評和互評;終結性評價的方法多樣,包括紙筆考試、表現(xiàn)式的考試、學習總結匯報、成長記錄等。5.教材編寫建議:教科書內容的選擇應該體現(xiàn)學科素養(yǎng)的培養(yǎng),體現(xiàn)科學知識、科學探究和科學態(tài)度的統(tǒng)一;②編寫人員在編寫教科書的同時,還應該設計相應的教學用具與之配套。新課標在“課程性質”部分提到:“兒童科學課程是一門綜合性課程,理解自然現(xiàn)象和解決實際問題需要綜合運用不同領域的知識和方法。小學科學課程針對學生身邊的現(xiàn)象從物質科學、生命科學、地球和宇宙科學、技術與工程四個領域綜合呈現(xiàn)科學知識和科學方法,強調這四個領域知識之間的相互滲透和相互聯(lián)系。”課標中提出要突出學生的主體地位,給予學生的認知水平,聯(lián)系學生已有的知識和經(jīng)驗,充分利用學校、家庭、社區(qū)等各種資源,創(chuàng)建良好的學習環(huán)境,引起學生的認知沖突,引導學生主動探究,啟發(fā)學生積極思維;要注重師生互動和生生互動,引導學生對所學知識和方法進行總結與反思,使學生逐步學會調節(jié),能夠獨立和合作學習。
   想了解更多未來激光切割、兒童科學課程詳情請訪問官網(wǎng):,或者撥打我們的熱線電話:-了解更多無人機課程信息,我們專業(yè)的客服人員將竭誠為您服務,謝謝!
關于我們 | 友情鏈接 | 網(wǎng)站地圖 | 聯(lián)系我們 | 最新產(chǎn)品
浙江民營企業(yè)網(wǎng) www.psspneumatic.com 版權所有 2002-2010
浙ICP備11047537號-1