南充高坪劍橋外語培訓(xùn)學(xué)校-少兒英語培訓(xùn)家長起關(guān)鍵作用 兒童時期是孩子語言學(xué)習(xí)能力最強的時期，只要家長正確的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)潛能就得以充分挖掘。許多家長似乎早就意識到了兒童早教的重要性，所以在孩子很小的時候就開始給孩子報英語培訓(xùn)班，讓孩子閱讀各種英文讀物等，美國學(xué)樂兒童英語認為，這樣是遠遠不夠的，家長需要多多配和孩子學(xué)英語。一項調(diào)查結(jié)果顯示，有家長配合的孩子在英語學(xué)習(xí)方面比沒有家長配合的孩子進步更快，因為英語是一門語言，孩子需要一個語言環(huán)境，在家里沒有人跟他互動，他們學(xué)起來就會更加吃力。所以家長平常有空的時候，要多多配合孩子的學(xué)習(xí)。 (南充外教教學(xué)) 那么家長，應(yīng)該怎么做呢？ 首先，家長應(yīng)該重新定位自己和孩子的角色。家長應(yīng)該是孩子的朋友兼老師，而不是一個審問者，有不少孩子學(xué)英語回家后，家長就向?qū)弳柗溉艘粯?，審問孩子今天學(xué)了什么東西，并一一要其解答，答不出來就體罰孩子。這種做法其實是很不錯的，會嚴(yán)重扼殺孩子的學(xué)習(xí)積極性。家長配合孩子學(xué)英語，應(yīng)該及時了解孩子所學(xué)內(nèi)容，例如孩子今天學(xué)了“word”這個單詞，家長不應(yīng)該像一個審問者一樣問孩子學(xué)了什么，而應(yīng)扮演一個虛心請教的人，問孩子“word”這個單詞是什么意思，孩子回答上來了，就給予表揚；回答不上來，就告訴孩子這個單詞的正確意思，這樣長此以往，孩子學(xué)習(xí)成績不提升都不可能。(南充全英式教學(xué)) 其次，就是與孩子一同閱讀兒童英文原版讀物，現(xiàn)在美國學(xué)樂兒童英語在上海的5個中心，都有原版讀物免費借閱，家長可以登陸學(xué)樂兒童英語的官方網(wǎng)站，申請原版讀物閱讀證，帶孩子免費借閱來自美國原裝進口的兒童英語讀物。 家長的配合，對兒童學(xué)習(xí)英語作用巨大，如今多花時間配合孩子學(xué)習(xí)，勝過以后為孩子的學(xué)習(xí)成績和錢財擔(dān)憂！ (南充戶外教學(xué))